Selasa, 10 November 2015

LEMBAR KERJA SISWA

Identifikasi Makhluk Hidup
 

 
LEMBAR KERJA SISWA 

 Nama Siswa                       :    ______________________________
Kelas                                     :________________________________
Kelompok                           :________________________________
Tanggal Pelaksanaan      : ­­­­­­­­­­­­­­­­________________________________

I.          KOMPETENSI DASAR
Menganalisis data hasil obervasi tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem) di Indonesia.

II.        Tujuan Kegiatan
Menentukan nama famili suatu tumbuhan dengan menggunakan kunci determinasi sederhana

III.      ALAT DAN BAHAN
Tumbuhan kunyi (Curcuma domestica), jahe (Zingiber officinale), daun adam hawa (Rhoeo discolor), ganyong (Canna discolor), waru (Hibiscus tiliaceus), kembang sepatu (Hibiscus rosa-sinensis)dan tumbuhan lain

IV.   LANGKAH KERJA
1.         Amati ciri-ciri tanaman yang tersedia
2.         Tentukan nama famili tumbuhan tersebut dengan menggunakan kunci determinasi
3.         Catatlah hasilnya pada tabel pengamatan, jawablah pertanyaan, dan tuliskan kesimpulanmu.

Contoh kunci determinasi sederhana
1.         A. Tanaman bergetah...............................................................................................(27)
B. Tanaman tanpa getah............................................................................................(2)
2.         A. Daun berbentuk ginjal, bertulang daun menjari, tepi daun beringgit.............(Malvaceae)
B. Daun tidak berbentuk ginjal..................................................................................(3)
3.         A. Mempunyai seludang daun (peleepah) yang memeluk batang.............................(4)
B. Tidak ada seludang daun yang jelas......................................................................(8)
4.         A. Anak tulang daun lurus sejajar..............................................................................(30)
B. Anak tulang daun menyirip....................................................................................(5)
5.         A. Batang berdaun tegak, posisidaun berputar........................................(Zingiberaceae)
B. batang tidak berdaun tegak, posisi daun tidak berputar.........................................(6)
6.         A. Batang berbuku-buku, berselaput bumbung pada ketiak daun..............................(8)
B. Tidak ada selaput bumbung....................................................................................(7)
7.  A. Bakal nuah menumpang diatas bunga di daun pelindung yang terlipat...(Commelinaceae)
B.Bakal buah tidak terlindung oleh daun pelindung...........................................(Canaceae)

V.        DATA HASIL PENGAMATAN
Tabel Pengamatan
No.
Nama tumbuhan
Urutan nomor determinasi
Famili
1.



2.



3.



4.



5.



6.



7.



8.



9.



10.








VI.      Jawablah Pertanyaan berikut:
1.              Tumbuhan manakah yang termasuk famili Malvaceae, Zingiberaceae, Commelinaceae, dan Canaceae?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.              Bagaimana ciri-ciri khusus dari masing-masing famili?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.              Jelaskan persamaan dan perbedaan Malvaceae dengan Zingiberaceae
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.              Jelaskan persamaan dan perbedaan Commelinaceae dengan Cannaceae.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





VII.  KESIMPULAN
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


VIII.  PENILAIAN
a.       Penilaian Psikomotor (diisi oleh guru)
No.
Kriteria Penilaian
Nilai
Paraf Guru
1.
Kelengkapan alat dan bahan


2.
Bekerja sesuai prosedur

3.
Keberhasilan percobaan

4.
Kemampuan mencatat data

5.
Kemampuan mengidentifikasi objek


b.      Penilaian Afektif (diisi oleh guru)
No.
Kriteria Penilaian
Nilai
Paraf Guru
1.
Kerapian


2.
Kerja sama

3.
Ketelitian

4.
Kedisiplinan

5.
Kebersihan





Sibolga,     2015
Guru Mata pelajaran                                                                                       Praktikan



(...............................)                                                                           (............................)






Tidak ada komentar:

Poskan Komentar